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用事件凸显人物个性的作文(800字高中作文

发布时间: 2019-11-21

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  谦者的口头禅“认识您是我的荣幸”。可我偏要说:“认识我是您的荣幸。”怎么样?尝到我的辣味了吧!

  圆胖圆胖的脸蛋,鼻子上架着一副变色近视眼镜,淡淡的眉毛下一双大大的眼睛,短而齐的鼻子,簸箕大的嘴巴。若瞪您一眼呀,准会吓掉您三分魂。这,就是我的“肖像”。

  十六岁的我是本班的团支部组织委员——其实,这工作我一窍不通。不过,我倒是很乐意为大家服务。

  我的性格开朗,有很多朋友。别担心,不是狐朋狗友。若您愿意,我们也可以成为朋友的。怎么样,您愿意吗?

  我有许多缺点,爱哭鼻子啦,爱发火啦,爱嘻嘻哈哈啦 ……家里只有我一棵独苗,爸爸妈妈很疼我,如果谁想欺侮我呀,他得先准备好几张手绢!干什么用?哇啦哇啦哭的时候好擦眼泪呀!我是反欺侮的能手,不获“全胜”是不会收兵的。我还爱和同学们打打闹闹,东跳西窜,常常闹得鸡犬不宁。挨了打便尖叫:“妈呀!”您和我在一起呀,够您“享受”的。

  不要光看我爱哭,没志气。在球场上我可是个“巾帼英雄”。我十一岁(小学四年级)开始学球,从小学五年级到现在,一直是校女子篮球的主力队员。如果您看到球场上有个穿着白球衣,露着大半截胳膊的女孩,您只管扯着嗓子大叫:“饶你不死!”(这是我的绰号,别再去告诉别人了。)因为,那女孩准是我。

  吹口哨也是我的特长。凡是我会唱的歌,都能吹,而且声音“嘹亮”。若是“兴致”来了,便乱吹一气,不管是否影响了别人。因此,和我相处,得事先准备好棉花,到时,好用来塞耳朵。

  我喜欢读小说,三毛啦,琼瑶啦,岑凯伦啦……常常使我如痴如醉,废寝忘食。为此,我吃足了苦头,视力下降,耽误了学习,受父母老师的责备。但也因为这样,我的作文较理想。也许在您的眼里,不过是一些“猫符”,可我是视为珍宝的。在初二的一次考试中,三十分的作文我得了二十九分,在本年级和三年级引起轰动(作文是初三年级老师批改的),接着在县教研室举办的作文竞赛中,我又荣获二等奖。于是,同学老师都认为我是个“作文能人”。就是这两次成功,我自己都感到诧异,凭自己的感觉,我的作文水平没有那么高。唉,也许是阴差阳错吧!

  我喜欢穿男孩子的衣服,可妈妈不给买。以后我有钱呀,一定穿个够!以前,我的头发都是男式头,有的同学便叫我“假小子”,为了摆脱这个“美誉”,我只好违心地留了长发。

  喂,和我相处,您还得小心胳膊,我最喜欢咬别人的手臂了。您可别说我是“dog”,我毕竟只有两条腿呀!

  我啰嗦了半天,噢,还忘了告诉您,我的普通话讲得很好,您不信?那我马上试试!

  听了这些,您算是有些了解我了,若想进一步了解的话,交个朋友吧!如果您和我交了朋友,我会给您带来无尽的欢乐:吹牛,聊天,逗乐……即使是吵吵闹闹,也保你哈哈大笑。若您遇到困难了,别忘了还有一个热心助人的我。什么事一找我,准行!

  认识我是您的荣幸,真的。追问我是个男生,而且要的是用事件突出人物性格的作文追答他就是这样

  “风光无限好,只是近秋天……”吟诗者谁?还有谁——杨云轩呗。这个自称是苏东坡再世,李太白再生的家伙,这样的诗也吟得出口,还摇头晃脑的,真服了他。

  一会儿工夫,“噪声”停了,他又在干嘛呢?看他那鬼鬼祟祟,神秘兮兮的的样子,准没有好事。走过去一看,哇,简直可以气死二百只蚊子,五十只苍蝇!他竟然把我的橡皮擦当蚊香在烧。还美其名曰“杨氏蚊香”。我环顾四周,没人。刚一下手,就传出一阵呻吟声。这呻吟声不是他的,而是我的。事后,他对我的一个朋友说:“那天,那小子自不量力,来找我PK,我先一个百步神拳,然后一个降龙十八掌,最后一个佛山无脚,把他给踢飞了。哈,够厉害吧!”。我可不想再理他。

  可没过一个星期,他又来找我。我往他脸上一瞧,他什么时候有了这么一双青红黑紫的眼睛?他叹了口气:“自古英雄多磨难呀!天天一堆人来追我。”“你小子走桃花运了?”我故作惊讶地说。惊讶的背后可含着无尽的笑容,哪个小子替我出了这口恶气,爽呀!“运你个头,都是你害的。那天在你朋友面前吹牛后,天天有人追着我打。”他气愤地说完,又补充道:“这下你心理该平衡了吧。”我笑了笑:“你活该。”

  后来,有人告诉我,他为了与我和好,涂了颜料来蒙我。真拿他没办法,他就是这样——爱捉弄人。

  有一天,他郑重其事地对我说,从今往后,改邪归正,再也不捉弄人了。一连几天,他都非常老实,我以为他真的改头换面了,也就不再提防他。一天早晨,我跑到教室刚坐下,就觉得不对劲,一摸,屁股全湿了。

  展开全部回忆,让人充满甜蜜,展望,使人充满希望.20年后的我是什么样的呢?此时的我已不再是那个小不点了.回忆起我的童年,那线年后的一天,我已是一位光荣的人民教师了,在泉州师范附属小学教学,这时候的我已经是一个小有名气的教师了.站在光荣的讲台上给同学们上课,这是我最开心的一件事.

  这天,我习以为常的夹起教案,迈着大步朝六年二班教室走去,才刚走到教师门口,那群天真可爱的学生们便齐刷刷的站起身来,我走进去,对他们说了声:“同学们好!”,同学们也异口同声地说道:“老师好!”我挥挥手,示意他们坐下,他们便慢慢地坐了下来.

  我让每个同学打开电脑,和同学生们一起学习课文,电脑里的知识真是应有尽有,在电脑上,同学们领略到了课外的知识,当然,我的这群学生们都是十分积极的,他们会为一道题而辩论得面红耳赤,会为一个答题权而喋喋不休,会因为一个不和的答案而争论不停,正因为这样,他们的课堂总是十分活跃的,不会犹如死水一般寂静,短短的40分钟过去了,可学生们仍对课堂十分留恋.

  第二节是自选课,这节课可让同学们自由挑选,这群文学迷们便挑选他们最喜欢上的作文课了,于是,我便写了一个题目——《20年后的 》让他们自由发挥想象去写,而我则趁着空闲时间,到学校转了转,20年过去了,学校也旧貌换新颜了,此时已不同于20年前:以往的教学楼早已无影无踪,屹立在我面前的是一座28层的大楼,整个建筑是由纳米材料,通过激光技术建造而成.这里不仅有可供学习的各种教室,还有老师和同学休息的宿舍.

  每个学生都配备有一台电脑,设备都是数一数二的,这样,学生们可以在课堂中通过网络学习到课本上没有的知识.

  最后我欣赏了学校的绿化,那儿花红柳绿,小桥流水,学生们徜徉其间,仿佛置身于大自然中,惬意、舒畅极了.

  渐渐地,下课钟敲响了,我走回教室,同学们一拥而上,交上了一份份满意的答卷,大家都写出了他们20年后的变化,真是太美妙了.看了看他们,我也露出了欣慰的笑容……



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